Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Presentación del tema: Importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan en su entorno.


• Actividad: Juego de roles: Representar situaciones donde se deben expresar necesidades, ideas, emociones y gustos utilizando diferentes lenguajes.


• Reflexión y puesta en común: ¿Cómo nos comunicamos en nuestra comunidad?

Sesión 2: Explorando los diferentes lenguajes

• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales.


• Actividad: Observar y analizar imágenes y videos donde se utilicen diferentes lenguajes para comunicarse.


• Taller creativo: Creación de un mural colectivo donde se representen diferentes formas de comunicación.


• Reflexión y puesta en común: ¿Qué lenguajes de comunicación utilizamos en nuestra comunidad?

Sesión 3: Practicando la comunicación oral

• Juego de roles: Representar situaciones de la vida cotidiana donde se deben expresar necesidades, ideas, emociones y gustos utilizando la comunicación oral.


• Actividad: Dinámica de conversaciones en parejas, practicando la escucha activa y resp