Comunicación y representación técnica
Angel Josue Tamayo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, con el fin de ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema de activación y recuperación de habilidades básicas.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de representaciones gráficas: Se evaluarán la claridad, precisión y creatividad de las representaciones gráficas elaboradas por los estudiantes.
Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán a un cuestionario en el que evaluarán su propio desempeño en la elaboración de representaciones gráficas y su capacidad para comunicar ideas técnicas.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación de ideas técnicas.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si han utilizado alguna vez representaciones gráficas para comunicar ideas técnicas y si conocen algún ejemplo.
- Presentación del problema: Activación y recuperación de habilidades básicas. Preguntar a los estudiantes qué habilidades básicas consideran que son necesarias para elaborar representaciones gráficas claras y precisas.
Fase de desarrollo:
- Explicación de conceptos básicos: Explicar los conceptos básicos relacionados con la representación gráfica, como líneas, formas, escalas, etc.
- Ejemplos pr