Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Gerardo Macal
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Importancia de erradicar la violencia en la comunidad


Nivel educativo: Secundaria 3º


Metodología: Proyecto comunitario


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de erradicar la violencia en la comunidad.
Habilidades: Comunicación efectiva, trabajo en equipo.



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y sus diferentes manifestaciones.

  2. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas que pueden considerarse violentas.

  3. Promover el debate y la reflexión sobre las consecuencias negativas de la violencia en la comunidad.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos reales de violencia en la comunidad.

  5. Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar un breve informe sobre su investigación.


Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.
Habilidades: Comunicación efectiva, empatía.



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la violencia en la comunidad.

  2. Introducir la idea de la comunicación asertiva y dialogica como herramientas para prevenir y erradicar la violencia.

  3. Presentar ejemplos de situaciones en las que se pueda aplicar la comunicación asertiva y dialogica.

  4. Realizar dinámicas de role playing donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialogica.

  5. Reflexionar sobre la importancia de escuchar al otro y expresar nuestras opiniones de manera respetuosa.


Sesión 3:
Objetivo de aprendizaje: Analizar