Medición del tiempo.

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo.

Nivel: Primaria 2º.

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Que los alumnos tengan noción del tiempo y reconocimiento de cómo funciona un reloj y como les puede servir en la vida diaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Medición del tiempo.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos medir el tiempo y para qué nos sirve?
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo lo medimos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de medición del tiempo: reloj analógico, reloj digital, calendario, etc.
   
   
   • Actividad práctica: Realización de un reloj de cartulina con las manecillas movibles. Explicar a los alumnos cómo se lee un reloj y cómo se registran las horas y los minutos.
   
   
   • Ejercicio de práctica: Colocar diferentes horas en el reloj y pedir a los alumnos que las lean en voz alta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos para qué creen que es importante saber leer un reloj y cómo creen que les puede servir en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la medición del tiempo y cómo leer un reloj.
   
   
   • Planteamiento de la actividad práctica: Observar diferentes situaciones cotidiana