Introducción a la historia y cultura de la comunidad

SONIA ANGELICA LUNA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la historia y cultura de la comunidad


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la importancia de conocer la historia y cultura de su comunidad como base para construir su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre su comunidad y su historia. Registrar las respuestas en un cartel.

  2. Desarrollo (30 minutos): Leer un cuento o relato corto que narre la historia de la comunidad o una leyenda tradicional. Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia y cultura de la comunidad. Destacar cómo esto contribuye a la construcción de la identidad y pertenencia.


Sesión 2: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales


Objetivo de la sesión: Conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad como expresiones de su cultura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una conversación grupal sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en un cartel.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad a través de imágenes o videos. Explicar su significado y características.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una votación para seleccionar la celebración o conmemoración tradicional que los alumnos les gustaría aprender más. Registrar los resultados.


Sesión 3: Obras del patrimonio artístico y cultural


Objetivo de la sesión: Apreciar la importancia de las obr