Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo

Objetivo: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del tríptico: Se evaluará la organización de la información, la claridad en la exposición del problema y las medidas de prevención, así como la inclusión de fuentes o instituciones relevantes. También se tomará en cuenta la creatividad y el uso adecuado del lenguaje.

   
   



2. Observación participante: Se realizarán registros de observación durante las sesiones para evaluar la participación activa de los alumnos, su capacidad para organizar la información y su habilidad para trabajar en equipo.

   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema colectivo a abordar

• Presentar a los alumnos la importancia de la prevención de problemas colectivos y la elaboración de un tríptico informativo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas colectivos que puedan abordar.


• Votar y seleccionar el problema que trabajarán durante el proyecto.

Sesión 2: Investigación sobre el problema

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema seleccionado.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que