Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción del proyecto de vida

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de tener metas y un proyecto de vida.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.

Actividad 1: Diagnóstico de barreras y problemas (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las barreras actitudinales, problemas de conducta, bajas expectativas de los alumnos y padres de familia que pueden afectar la construcción de un proyecto de vida.


• Anotación de las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

Actividad 2: Análisis de cambios presentes en la vida y en la adolescencia (15 minutos):

• Entrega de una hoja de trabajo con diferentes situaciones relacionadas con cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Los alumnos deberán identificar los cambios y escribir cómo creen que pueden afectar la definición de metas personales y colectivas.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de adaptarse a los cambios.

Actividad 3: Definición de metas a corto, mediano y largo plazo (15 minutos):

• Explicación de la diferencia entre metas a corto, mediano y largo plazo.


• Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre sus metas personales y colectivas y escribirlas en una hoja de trabajo.


• Al finalizar, se invitará a algunos alumnos a compartir sus metas y se discutirá en grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflex