Las tensiones en el siglo XX: Construcción de narrativas de los personajes históricos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Construcción de narrativas de los personajes históricos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Alumnos desconocen su historia, los personajes del pueblo, su influencia en la creación del mismo, careciendo del sentido de pertenencia.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la identidad y por qué es importante conocer la historia de su pueblo.


• Presentar el problema interdisciplinar y discutir las posibles soluciones.


• Establecer el objetivo y los criterios de evaluación del proyecto.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de tensiones en el siglo XX y explicar su relevancia en la historia.


• Presentar a los alumnos una lista de personajes históricos relevantes del siglo XX y discutir su importancia en la construcción de la identidad de su pueblo.


• Pedir a los alumnos que elijan un personaje histórico y comiencen a investigar sobre él y su influencia en la historia de su pueblo.

Sesión 2:

• Los alumnos presentarán a sus compañeros la narrativa del personaje histórico que eligieron, destacando su influencia en la creación del pueblo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes narrativas presentadas y cómo estas contribuyeron a la construcción de la identidad del pueblo.

Sesión 3:

• Realizar una visita al museo local o entrevistar