Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Implementar planeación por secuencia

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (inicio):

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y los músculos de los alumnos.


• Introducir los conceptos de distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad, mediante ejemplos y explicaciones claras y sencillas.


• Desarrollar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes movimientos y aplicar los conceptos aprendidos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (desarrollo):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Incorporar el uso de material didáctico para trabajar los conceptos de posición y lateralidad, como por ejemplo, cintas adhesivas en el suelo para marcar distintas posiciones, y objetos que permitan trabajar la lateralidad.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan ejercitar y aplicar los conceptos de posición y lateralidad.


• Fomentar la creatividad de los alumnos, permitiéndoles inventar sus propias formas de movimiento y utilizar el espacio de manera creativa.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (cierre):

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de evaluación formativa donde los alumnos demuestren la incorporación de los elementos de la estructura del