Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana

Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana
Objetivo: Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Las tensiones en el siglo XX y la importancia de la Revolución Mexicana.

  • Presentación de la problemática: ¿Qué cambios experimentó México a partir de la Revolución y cómo se relacionan con el desarrollo social e individual de la población?

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos) para recopilar información sobre la Revolución Mexicana y sus aportes.


Sesión 2:



  • Socialización de la información recopilada por los grupos.

  • Análisis y discusión en clase: ¿Cuáles fueron los principales cambios que experimentó México a partir de la Revolución? ¿Cómo impactaron en el desarrollo social e individual de la población?


Sesión 3:



  • Proyección de documentales o testimonios de personas que vivieron la Revolución Mexicana.

  • Análisis y reflexión en grupos: ¿Cómo se reflejan en los testimonios los cambios y tensiones vividas durante la Revolución?


Sesión 4:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán casos de personas que vivieron la Revolución Mexicana y sus consecuencias en su vida personal y social.

  • Elaboración de un cuadro comparativo sobre los cambios individuales y sociales en diferentes casos.


Sesión 5:



  • Debate en clase: ¿Cuál es la rele