Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos y clasificarlos en dos grupos.


• Discusión en grupo sobre las características que diferencian a los seres vivos de los no vivos.


• Actividad práctica: Salida al patio del colegio para observar diferentes elementos de la naturaleza y clasificarlos como seres vivos o no vivos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: Realizar dibujos o collage de diferentes seres vivos y no vivos encontrados en la sesión anterior, resaltando sus características distintivas.


• Presentación de diferentes objetos y animales y discusión en grupo sobre si son seres vivos o no vivos. Los alumnos deben justificar sus respuestas basándose en las características aprendidas.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades anteriores.


• Actividad de investigación en grupos: Cada grupo deberá elegir un ser vivo y uno no vivo para investigar más a fondo sobre sus características y cómo se cuidan y conservan.


• Presentación de los resultados de investigación en forma de cartel o presentación.

Sesión 4:

• Repaso de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Actividad de debate: Los alumnos deberán discu