Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Reina Badillo
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Introducción al tema de la clase y objetivo a cumplir.

  • Explicación de que se trabajará en la elaboración de un menú escolar saludable.



  1. Lectura y análisis (20 minutos):



  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Realización de preguntas de comprensión y análisis sobre el texto.

  • Discusión en grupo para identificar los alimentos saludables y su importancia en la dieta.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Entrega de recetas de alimentos saludables.

  • Explicación de las instrucciones de la receta.

  • Los alumnos seguirán las instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable en grupos.

  • Supervisión y apoyo del maestro durante la actividad.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (5 minutos):



  • Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Revisión de los alimentos saludables mencionados anteriormente.



  1. Lectura y escritura (20 minutos):



  • Lectura de instrucciones para la construcción de un objeto (por ejemplo, un juguete reciclado).

  • Identificación de las características de las instrucciones.

  • Elaboración de un texto instructivo para la construcción de un objeto utilizando las características aprendidas.