Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Reina Badillo
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Introducción al tema de la clase y objetivo a cumplir.
- Explicación de que se trabajará en la elaboración de un menú escolar saludable.
- Lectura y análisis (20 minutos):
- Lectura de un texto informativo sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Realización de preguntas de comprensión y análisis sobre el texto.
- Discusión en grupo para identificar los alimentos saludables y su importancia en la dieta.
- Actividad práctica (20 minutos):
- Entrega de recetas de alimentos saludables.
- Explicación de las instrucciones de la receta.
- Los alumnos seguirán las instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable en grupos.
- Supervisión y apoyo del maestro durante la actividad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso (5 minutos):
- Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
- Revisión de los alimentos saludables mencionados anteriormente.
- Lectura y escritura (20 minutos):
- Lectura de instrucciones para la construcción de un objeto (por ejemplo, un juguete reciclado).
- Identificación de las características de las instrucciones.
- Elaboración de un texto instructivo para la construcción de un objeto utilizando las características aprendidas.