Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Tovar Chapa Victoria Abigail
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad escolar"


Objetivo general: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Objetivos específicos:



  1. Analizar y comprender las características de la comunicación asertiva y dialogica.

  2. Identificar y reflexionar sobre las expresiones de violencia presentes en la comunidad escolar.

  3. Fomentar el diálogo y la empatía como herramientas para resolver conflictos de manera pacífica.

  4. Diseñar propuestas concretas para promover una cultura de paz y erradicar la violencia en la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema interdisciplinar: Las emociones


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realización de actividades y dinámicas que promuevan la reflexión y el análisis de la comunicación asertiva y dialogica, así como la identificación de las expresiones de violencia en la comunidad escolar.

  3. Cierre (10 minutos): Síntesis y conclusiones de la sesión, así como la entrega de tareas o actividades para la próxima sesión.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del proyecto y del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica para prevenir la violencia.

  • Desarrollo: Realización de una dinámica grupal para identificar y expresar las emociones relacionadas con el tema de la violencia.

  • Cierre: Conclusiones de la sesión y