Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: Tercero de primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de ubicación en el valor posicional

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos de operaciones reversibles (sumas y restas) utilizando materiales concretos (bloques, fichas, etc.).


• Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Profundizar en la suma: Practicar sumas de números naturales de dos cifras utilizando material manipulativo.


• Explicar las estrategias utilizadas por los alumnos para realizar las sumas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las estrategias empleadas.

Sesión 3:

• Continuar con la suma: Proponer sumas de números naturales de tres cifras.


• Indagar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para sumar números de mayor tamaño.


• Comparar las estrategias utilizadas y reflexionar sobre su eficacia.

Sesión 4:

• Introducción a la resta: Presentar el concepto de resta y su relación con la suma.


• Realizar ejemplos de operaciones de resta utilizando material manipulativo.


• Observar cómo la resta deshace la suma y viceversa.

Sesión 5:

• Practicar la resta: Proporcionar ejercicios de resta de números naturales de dos cifras.


• Observar y analizar las estrategias utilizadas por los alumnos para realizar