El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés, especialmente relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en el aprendizaje del idioma inglés.


• Plantear el problema a abordar: los alumnos les cuesta expresar sus emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica para investigar.


• Proporcionar recursos a los alumnos para que investiguen sobre las manifestaciones culturales y artísticas de esa comunidad.


• Orientar a los alumnos para que elijan una manifestación específica y la relacionen con las emociones y sentimientos que se pueden expresar en inglés.


• Facilitar herramientas de expresión oral y escrita en inglés para que los alumnos puedan describir y comunicar las emociones y sentimientos relacionados con la manifestación cultural elegida.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos, describiendo la manifestación cultural elegida y expresando las emociones y sentimientos relacionados en inglés.


• Fomentar el diálogo entre los grupos para compartir aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de expresar