Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Conversar sobre la importancia de la música y las canciones en nuestra vida.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: rescatar la diversidad de juegos y cantos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos de distintas culturas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a prestar atención y escuchar atentamente las canciones y cuentos.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas durante la exposición de las canciones y cuentos.
   
   
   • Explicar a los alumnos que al final de la sesión podrán elegir su canción, ronda infantil o arrullo favorito.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones después de escuchar las canciones y cuentos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan su canción, ronda infantil o arrullo favorito y que expliquen las razones de su elección.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las elecciones de los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de juegos y cantos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar la participación activa de los alumnos durante la e