Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenido:

• Serie numérica del 1 al 10.


• Ampliación del rango de conteo hasta el 20.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realización de una actividad de conteo en la que los alumnos cuenten objetos presentes en el aula.


• Realización de juegos y canciones relacionadas con los números del 1 al 10.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer los números y su orden.

Sesión 2: Exploración de la serie numérica del 1 al 10 (45 minutos)

• Realización de una actividad de conteo con objetos del entorno escolar.


• Presentación de una tarjeta con un número de la serie numérica y los alumnos deberán decir el siguiente y el anterior.


• Juego de asociación de números con objetos del entorno.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos ordenen tarjetas con números de la serie numérica.

Sesión 3: Ampliación del rango de conteo hasta el 20 (45 minutos)

• Introducción del concepto de "decena" y explicación de cómo se forma.


• Realización de actividades de conteo hasta el número 20.


• Uso de materiales concretos (como palitos o fichas) para representar los números del 11 al 20.


• Juego de asociación de números con objetos del entorno ampliado hasta el 20.

Sesión 4: Aplicación del conteo en situaciones del entorno sociocultural (45 minutos)

• Presentación de situaciones cotid