Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas

PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo interdisciplinario: Fomentar los valores y su aplicación en la comunidad escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la construcción de figuras planas y cuerpos
2. Cuestionario de reflexión sobre la aplicación de valores en la resolución de problemas matemáticos

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las figuras planas y cuerpos, y cuáles son sus propiedades.


• Introducir la problemática de la falta de valores y su aplicación en la comunidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes figuras planas y cuerpos.


• Pedir a los grupos que observen las tarjetas y analicen las propiedades de cada figura.


• Promover la discusión entre los miembros del grupo para que lleguen a conclusiones sobre las propiedades de cada figura.


• Cada grupo deberá construir una figura plana o cuerpo utilizando materiales disponibles en el salón.


• Los grupos presentarán sus construcciones y explicarán las propiedades que utilizaron para su construcción.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de aplica