Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Gabriela Gomez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Tema: Medidas de mitigación y adaptación para el cuidado del medio ambiente y el bienestar común
Grado: Secundaria 2º
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo PDA: Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del cambio climático y sus consecuencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales para mitigar el cambio climático.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (artículos, videos, gráficos, etc.) relacionados con el cambio climático.
- Los grupos investigarán y analizarán la información para identificar los factores asociados al cambio climático y proponer medidas de mitigación y adaptación.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tomar medidas ante el cambio climático.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de lectura sobre el impacto del cambio climático en el entorno local.
Desarrollo:
- Los alumnos realizarán una investigación sobre los factores específicos que afectan al medio ambiente en su escuela y comunidad.
- Identificarán las medidas de mitigación y adaptación viables para su aplicación en dichos entornos.
Cierre:
- Cada alumno compartirá sus hallazgos y propuestas en un texto escrito.