Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Gabriela Gomez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Tema: Medidas de mitigación y adaptación para el cuidado del medio ambiente y el bienestar común


Grado: Secundaria 2º


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo PDA: Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema del cambio climático y sus consecuencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales para mitigar el cambio climático.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (artículos, videos, gráficos, etc.) relacionados con el cambio climático.

  • Los grupos investigarán y analizarán la información para identificar los factores asociados al cambio climático y proponer medidas de mitigación y adaptación.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tomar medidas ante el cambio climático.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de lectura sobre el impacto del cambio climático en el entorno local.


Desarrollo:



  • Los alumnos realizarán una investigación sobre los factores específicos que afectan al medio ambiente en su escuela y comunidad.

  • Identificarán las medidas de mitigación y adaptación viables para su aplicación en dichos entornos.


Cierre:



  • Cada alumno compartirá sus hallazgos y propuestas en un texto escrito.