Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Matemáticas

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: se realizará una observación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos durante las sesiones prácticas.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: se les proporcionará a los alumnos un cuestionario para que evalúen sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como su nivel de valoración de las capacidades de los demás.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades propias y de los demás.

Desarrollo:

• Realización de una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Actividad práctica: juegos de equipo que requieran coordinación y comunicación entre los alumnos.


• Integración del problema interdisciplinar: se organizarán equipos y se les planteará un problema matemático relacionado con las habilidades motrices. Los alumnos deberán resolverlo mediante la aplicación de estas habilidades.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones al problema matemático.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y valorar las ha