Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de igualdad y la importancia de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático relacionado con la discriminación de género y el racismo en una situación concreta.


• Organización de equipos de trabajo y asignación del caso problemático a cada uno.


• Investigación en grupo sobre el caso problemático, incluyendo conceptos relacionados con la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Elaboración de un informe o presentación que responda a las preguntas planteadas en el caso problemático y proponga soluciones incluyentes y respetuosas de la diversidad.

Cierre:

• Presentación de los informes o presentaciones elaborados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas y su relación con la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Compromiso individual y grupal de rechazar la discriminación y el racismo, promoviendo la igualdad sustantiva y el respeto a la diversidad.

Sesión 2:

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