Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Que los alumnos diferencien entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos aprendan a resolver operaciones básicas sin utilizar la calculadora.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático".


• Generación de preguntas guía: ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Cuáles son los procesos que lo originan? ¿Cuál es la diferencia entre calor, radiación y temperatura?


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán un texto sobre el cambio climático y responderán preguntas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre los procesos que originan el efecto invernadero, prestando atención a la diferencia entre calor, radiación y temperatura.


• Uso de herramientas tecnológicas: Los alumnos utilizarán dispositivos electrónicos para buscar información relevante.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias entre calor, radiación y temperatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anter