Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Comunidad

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primer sesión:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de una dinámica de integración y trabajo en equipo para promover la participación y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexión sobre situaciones en las que se presenten problemas o conflictos en juegos o actividades lúdicas.

Segunda sesión:

• Introducción de conceptos de pensamiento estratégico y creativo, a través de ejemplos concretos y juegos de mesa.


• Estudio de casos de situaciones problemáticas en juegos y actividades lúdicas, donde los alumnos deberán identificar el problema y proponer posibles soluciones.


• Trabajo en equipo para diseñar estrategias para resolver problemas en juegos y actividades lúdicas.

Tercera sesión:

• Desarrollo de actividades lúdicas que promuevan el pensamiento estratégico y creativo.


• Aplicación de las estrategias diseñadas por los alumnos para resolver problemas en juegos y actividades lúdicas.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

Cuarta sesión:

• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia en la resolución de problemas y conflictos.


• Investigación en grupos sobre problemas o conflictos comunes en la comunidad relacionados con ju