Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema en el contexto: Bajo nivel de las operaciones básicas.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del problema en el contexto: el bajo nivel de las operaciones básicas y cómo afecta a la resolución de ecuaciones.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y cuáles son los pasos básicos para resolverla.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Entrega de una hoja con ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los alumnos deberán trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver los ejemplos utilizando las propiedades de la igualdad.


• El profesor estará disponible para aclarar dudas y guiar el proceso de resolución.

Fase de cierre (10 minutos):

• Compartir las respuestas de los ejercicios y discutir en clase las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de las operaciones básicas en la resolución de ecuaciones.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior y resolución de dudas sobre los ejercicios de práctica asignados.


• Presentación del problema en el contexto: cómo las ecuaciones se relacionan con las operaciones básicas y su importancia en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Entrega de una hoja con ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas más complejas.


• Los alumnos deberán trabajar individualmente para resolver los ejercicios, aplicando las propiedades de la ig