Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad de motivación: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que entienden por derechos humanos y por qué son importantes.


• Breve explicación sobre el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (Análisis del problema):

• Los equipos recibirán un problema relacionado con el acceso al agua potable en una comunidad.


• Investigación en equipo sobre el problema: buscar información, realizar entrevistas, recopilar datos, etc.


• Cada equipo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

Sesión 3 (Reflexión y debate):

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema presentado.


• Debate en equipos sobre las diferentes soluciones propuestas y los argumentos a favor y en contra de cada una.


• Puesta en común de los debates y selección de la solución más adecuada.

Sesión 4 (Acción):

• Los equipos diseñarán un plan de acción para implementar la solución seleccionada.


• Cada equipo presentará su plan de acción al resto de la clase.


• Discusión y retroalimentación sobre los planes de acción presentados.

Sesión 5 (Evaluación):

• Evaluac