La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La consolidación de la lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación


• Realizar una actividad de precalentamiento para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las lenguas habladas en su comunidad y las lenguas indígenas de su país.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad en grupos, donde los alumnos investiguen y seleccionen una lengua indígena de su país para conocer su historia, características y algunas palabras básicas.


• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conservar y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar información sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en parejas, donde los alumnos compartirán la información recopilada sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y su importancia en la comunicación familiar, escolar y co