Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Falta de interés en las matemáticas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué relación hay entre la circunferencia, el círculo y la esfera?"


2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo para conocer los conocimientos previos y percepciones de los estudiantes sobre el tema.


3. Motivar a los alumnos explicando la importancia de entender estos conceptos para resolver problemas de la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

1. Exponer de forma teórica los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, utilizando ejemplos y representaciones gráficas.


2. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los estudiantes practiquen el cálculo del perímetro y área de círculos y circunferencias.


3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la aplicación de estos conceptos en la vida real.

Fase de Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de entender estos conceptos para resolver problemas cotidianos.


3. Dejar como tarea para la siguiente sesión la resolución de problemas adicionales relacionados con el tema.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentar un problema real que requiera el cálculo