Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y breve repaso del tema anterior.


• Presentación del problema: "Impacto de los procesos productivos en el planeta". Se les mostrará a los estudiantes imágenes o videos que evidencien los impactos negativos de los procesos productivos en el medio ambiente y en las comunidades locales.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar sobre un proceso productivo específico (por ejemplo, la industria textil, la agricultura intensiva, la minería, etc.) y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Los estudiantes deben utilizar recursos diversos (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre el impacto de dicho proceso en la comunidad, México y el mundo.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación visual que muestre los resultados de su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión, donde los estudiantes podrán discutir las contradicciones y desigualdades identificadas en los distintos procesos productivos.


• Se enfatizará la importancia de buscar alternativas más sostenibles y justas en los proces