Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Incorporación del problema interdisciplinario: Calentamiento global.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque:
Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central.

• Presentar el tema de las medidas de tendencia central.


• Explicar los conceptos de moda, media aritmética y mediana.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo calcular cada una de estas medidas.


• Asignar tareas para que los alumnos practiquen en casa.

Sesión 2:
Tema: Interpretación de las medidas de tendencia central.

• Repasar las medidas de tendencia central.


• Presentar ejemplos de conjuntos de datos y pedir a los alumnos que calculen la moda, media aritmética y mediana.


• Discutir en grupo las interpretaciones de cada medida.


• Relacionar las medidas de tendencia central con el problema del calentamiento global.

Sesión 3:
Tema: Medidas de dispersión.

• Introducir el concepto de dispersión de datos.


• Explicar los conceptos de rango y desviación estándar.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo calcular cada una de estas medidas.


• Asignar tareas para que los alumnos practiquen en casa.

Sesión 4:
Tema: Interpretación de las medidas de dispersión.

• Repasar las medidas de dispersión.


• Presentar ejemplos de conjuntos de datos y pedir a los alumnos que calculen el rango y la desv