El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Francisco Arteaga
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo (PDA): Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Conectar biología y aviación comercial; desarrollar análisis, conciencia ecológica y soluciones ambientales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión del tema y la capacidad de elaborar explicaciones y predicciones.

  2. Presentación oral de soluciones ambientales relacionadas con el problema planteado.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Preguntas motivadoras: ¿Qué es el calentamiento global? ¿Cuáles son sus causas? ¿Cómo afecta a los ecosistemas?

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del calentamiento global.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas.

  • Actividad práctica: Elaboración de redes y pirámides tróficas utilizando ejemplos de distintos ecosistemas.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre un ecosistema en particular y analizará cómo se ve afectado por el calentamiento glob