Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Moises Marquez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de que los alumnos provienen de una comunidad politizada en la que los ciudadanos tienen sus propios usos y costumbres


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de democracia, si han escuchado hablar sobre ello y si saben qué principios y valores la sustentan.

  • Plantear el problema: "Nos encontramos en una comunidad politizada en la que los ciudadanos tienen sus propios usos y costumbres. ¿Cómo podemos promover los principios y valores de la democracia en esta comunidad para fortalecer la convivencia?"


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles información sobre los principios y valores de la democracia.

  • Pedirles que reflexionen sobre cómo podrían aplicar estos principios y valores en su comunidad para fortalecer la convivencia.

  • Cada grupo deberá elaborar propuestas concretas y realistas para promover estos principios y valores en su comunidad politizada.


Fase de cierre:



  • Cada grupo deberá exponer sus propuestas al resto de la clase.

  • Fomentar un debate sobre las propuestas presentadas, prom