Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: LECTURA

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante 2. Rúbrica de habilidades motrices

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un libro relacionado con el problema de la lectura a cada grupo.


• Explicación de la tarea de los grupos: analizar el libro asignado y proponer una actividad física relacionada con la historia.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la actividad física.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Breve actividad de calentamiento.

Desarrollo:

• Organización de los grupos en estaciones de trabajo.


• Cada estación representa una habilidad motriz específica (por ejemplo: lanzamiento, salto, equilibrio).


• Los estudiantes rotan por las estaciones y practican cada habilidad motriz.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las habilidades motrices trabajadas.


• Discusión grupal para compartir experiencias y aprendizajes.


• Asignación de tareas para la s