Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora, producción de textos y operaciones básicas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria.

Desarrollo:

• Realizar una charla introductoria sobre las distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Promover una actividad de reflexión y análisis de las capacidades propias y de los demás, fomentando la empatía y el respeto.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Asignar una tarea de investigación sobre el desarrollo de una habilidad motriz específica, relacionada con la vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada de investigación y resolver dudas.


• Realizar una actividad que promueva la comprensión lectora, en la que los alumnos deban leer un texto relacionado con habilidades motrices y responder preguntas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un juego o actividad que involucre el desarrollo de una habilidad motriz específi