Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: No se fomentan en las familias estilos de vida saludable y actividad física.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en su entorno y cómo se relacionan con el problema planteado.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Identificación de las implicaciones de estas fuentes de energía en la salud y el medio ambiente.


• Análisis crítico de las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar ejemplos concretos de procesos técnicos que utilizan fuentes de energía sustentables.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de debate: ¿Qué implicaciones tienen las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos en nuestra salud y en el medio ambiente?


• Presentación de ejemplos concretos de procesos técnicos que utilizan fuentes de energía sustentables.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar posibles alternativas sustentables en