Cuidado de la salud personal y colectiva
Araceli Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Diagnosticar los aprendizajes previos de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud y qué acciones podemos realizar para cuidarla.
- Reflexión: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud y la de los demás?
- Actividad práctica: Realizar una actividad física en el aula, siguiendo las indicaciones del docente.
- Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad física.
Sesión 2:
- Actividad: Conversar sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en la prevención de enfermedades.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de lavado de manos en el aula, siguiendo las indicaciones del docente.
- Reflexión: ¿Qué otras partes del cuerpo debemos limpiar diariamente para mantenernos saludables?
- Actividad: Realizar una actividad de limpieza en el aula, asignando a los alumnos diferentes tareas.
- Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad de limpieza.
Sesión 3:
- Actividad: Conversar sobre la