Cuidado de la salud personal y colectiva

Araceli Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Diagnosticar los aprendizajes previos de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud y qué acciones podemos realizar para cuidarla.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud y la de los demás?

  • Actividad práctica: Realizar una actividad física en el aula, siguiendo las indicaciones del docente.

  • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad física.


Sesión 2:



  • Actividad: Conversar sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en la prevención de enfermedades.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de lavado de manos en el aula, siguiendo las indicaciones del docente.

  • Reflexión: ¿Qué otras partes del cuerpo debemos limpiar diariamente para mantenernos saludables?

  • Actividad: Realizar una actividad de limpieza en el aula, asignando a los alumnos diferentes tareas.

  • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad de limpieza.


Sesión 3:



  • Actividad: Conversar sobre la