Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Lectura de comprensión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se relaciona el calor con la energía y qué impacto tiene en la atmósfera?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia del tema y posibles respuestas a la pregunta.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los motores que funcionan con energía calorífica (por ejemplo, motores de combustión interna, motores a vapor, etc.).


• Cada grupo debe realizar una investigación en línea y recopilar información sobre cómo funcionan estos motores, qué tipo de energía utilizan y cuáles son sus efectos en términos de calor disipado y gases expelidos.


• Los alumnos deben tomar notas y hacer una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Fomentar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera y su impacto en la sustentabilidad.


• Pedir a los alumnos que anoten sus