Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica en dos idiomas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica en dos idiomas

Grado: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica y expresión oral hasta 20

• Presentación del tema: Se explicará a los estudiantes qué es una sucesión numérica y por qué es importante aprender a expresarla oralmente.


• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos pequeños, deberán investigar cómo se representan los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus resultados y se realizará una lista en el pizarrón con los números en ambos idiomas.


• Práctica guiada: Se realizarán ejercicios en los que los estudiantes deberán practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta 20, tanto en su lengua materna como en español.


• Reflexión: Se promoverá una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los números en ambos idiomas.

Sesión 2: Expresión oral de la sucesión numérica hasta 40 y 60

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará la sucesión numérica hasta 20 y se realizarán ejercicios de repaso.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán cómo se representan los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus resu