Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: breve introducción sobre el concepto de medición y cálculo de perímetro y área en diferentes contextos.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante conocer las fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y área de polígonos y círculos en nuestra vida diaria?


• Actividad de activación: Los estudiantes anotan en sus cuadernos ejemplos de situaciones en las que necesitarían calcular el perímetro y área de diferentes figuras.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos: explicación teórica sobre el cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo. Se pueden utilizar imágenes, ejemplos y fórmulas.


• Actividad práctica: los estudiantes trabajan en parejas o grupos pequeños para calcular el perímetro y área de diferentes polígonos y círculos utilizando las fórmulas y estrategias aprendidas. Se proporciona una hoja de ejercicios con diferentes figuras geométricas.


• Monitoreo y apoyo: el profesor circula por el aula, observa el trabajo de los estudiantes y brinda apoyo individualizado cuando sea necesario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Compartir resultados: los grupos comparten sus respuestas y explican cómo calcularon el perímetro y área de las figuras.


• Reflexión guiada: el profesor guía una reflexión sobre la importancia de utilizar las fórmulas y estrategias adecuadas para obtener resultado