Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Explorando nuestras emociones a través del arte"

Objetivo: Reconocer que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Problema a atender: Desinterés de los padres de familia hacia las necesidades del preescolar y los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad de inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Realización de una breve dinámica para que los niños compartan sus emociones actuales.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Proyección de imágenes de diversas manifestaciones artísticas y culturales.


• Diálogo grupal sobre las imágenes, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Exploración de las diferentes emociones que pueden surgir al observar cada manifestación.


• Registro de las opiniones y emociones de los niños en un mural colaborativo.

Actividad de cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las opiniones y emociones de cada persona.


• Entrega de una tarea para que los niños conversen con sus padres sobre una manifestación artística o cultural que les interese.

Sesión 2:
Actividad de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y conversación sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los niños investigaron en casa.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Realización de una actividad artística relacionada con las manifestaciones culturales mencionadas por los niños.


• Fomento de la creatividad y la expresión individual.


• Reflexión grupal sobre las emoc