Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Contextualización del problema: Los alumnos conviven mucho en un entorno donde el alcoholismo es muy acentuado y los jóvenes consumen alcohol a muy temprana edad.


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Qué factores influyen en la conformación de las identidades juveniles? ¿Cómo influye el entorno social en las decisiones de los jóvenes?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre los diferentes grupos sociales presentes en la comunidad y cómo influyen en las identidades juveniles.


• Análisis y reflexión sobre los factores que llevan a los jóvenes a consumir alcohol a temprana edad.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias del consumo de alcohol en los jóvenes y su impacto en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y reflexiones realizadas.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en el marco de los derechos humanos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar formas de ser, pensar y expresarse diferentes a las propias.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la problemáti