Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una breve conversación con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre diferentes formas de comunicación y lenguas.


• Desarrollo: Se mostrará a los alumnos imágenes de personas de la comunidad que se comunican en diferentes lenguas y se les preguntará si conocen alguna de esas lenguas.


• Actividad: Se organizará a los alumnos en grupos y se les pedirá que investiguen sobre una lengua en particular, por ejemplo, el náhuatl. Deberán buscar información sobre su origen, características y algunas palabras básicas.


• Cierre: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto del grupo y se hará una pequeña reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Inicio: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se preguntará a los alumnos si practicaron alguna palabra en la lengua que investigaron.


• Desarrollo: Se propondrá una actividad de juegos y canciones en diferentes lenguas. Se les enseñará una pequeña canción en náhuatl y se realizarán juegos de palabras en otras lenguas, como adivinanzas y trabalenguas.


• Actividad: Se formarán parejas y se les pedirá a los alumnos que practiquen la canción y los juegos en diferentes lenguas, incentivándolos a utilizar la leng