Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.

JOSÉ TRINIDAD FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.


Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva que conocen y cómo pueden influir en la promoción de una vida saludable.
Desarrollo: Introducir a los alumnos a diferentes fuentes de información en inglés sobre vida saludable, como revistas, periódicos, blogs, páginas web, etc. Explicar la importancia de utilizar fuentes confiables y verificadas.
Cierre: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre vida saludable en inglés utilizando diversas fuentes. Pedirles que seleccionen la información más relevante para construir un texto informativo.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior. Solicitar a los alumnos que compartan las fuentes que utilizaron y los puntos más importantes que encontraron sobre vida saludable en inglés.
Desarrollo: En grupos, los alumnos discutirán y seleccionarán la información más relevante para construir un texto informativo sobre vida saludable en inglés. Se les orientará en la organización y estructura del texto.
Cierre: Cada grupo compartirá su progreso hasta el momento y recibirán retroalimentación por parte del docente y de sus compañeros.


Sesión 3:
Inicio: Recordar el objetivo del proyecto y la importancia de difundir la información so