Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre lo que significa recordar y por qué es importante en la vida diaria.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de actividades y acuerdos escolares que pueden ser recordados a través del dibujo y/o la escritura.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y/o escriban una lista de tareas que deben realizar en casa.


• Comentar en grupo las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para recordar las tareas.

Sesión 2:
Objetivo: Promover la adquisición de la lectoescritura a través del uso del dibujo y/o la escritura.

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un cuento corto relacionado con la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Trabajar en grupo la comprensión lectora a través de preguntas y comentarios sobre el cuento.


• Pedir a los alumnos que escriban o dibujen una situación en la que hayan tenido que recordar algo importante en la escuela.

Sesión 3:
Objetivo: Reforzar la adquisición de la lectoescritura a través de actividades prácticas.

• Presentar a los alumnos diferentes actividades prácticas que requie