Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un poema o canción en una lengua diferente a la del grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Elaboración de un mapa o infografía que muestre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un mito o leyenda de una cultura presente en la comunidad.


• Análisis del texto, identificando las costumbres, creencias y valores presentes en la historia.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer y preservar las tradiciones culturales de la comunidad.

Sesión 4:

• Escucha de una canción popular en una lengua diferente a la del grupo.


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