El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Francisco Arteaga
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Relación entre biología y aviación comercial, fomento del análisis y conciencia ambiental, y búsqueda de soluciones para problemas ecológicos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán a preguntas de opción múltiple y desarrollo relacionadas con los conceptos clave abordados durante las sesiones. Este instrumento evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de aplicarlos en situaciones concretas.



  2. Debate en grupos: Los estudiantes participarán en un debate en grupos sobre las posibles soluciones para mitigar el calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos. Se evaluará su capacidad para argumentar y defender sus ideas, así como su capacidad para trabajar en equipo.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Actividad motivadora: Proyección de un video sobre los efectos del calentamiento global en los ecosistemas y la importancia de los ciclos biogeoquímicos.

  • Planteamiento del problema interdisci