Introducción al tema y sensibilización

magda gabriela carranza
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general: Que los alumnos sean capaces de registrar y resumir información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comenzaremos la clase explicando a los alumnos el objetivo de la unidad: aprender a registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.

  • Reflexión sobre la importancia de registrar información: Realizaremos una breve discusión en clase sobre por qué es importante registrar la información que consultamos y cómo esto nos ayuda a aprender.

  • Actividad de sensibilización: Para que los alumnos comprendan la dificultad que puede suponer registrar información, les propondremos una actividad práctica. Les daremos un fragmento de texto y les pediremos que lo lean y lo registren en un resumen de no más de 5 frases.

  • Puesta en común: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus resúmenes y discutiremos las dificultades que han encontrado para realizarla.


Sesión 2: Indagación en familia y comunidad (45 minutos)



  • Explicación del proyecto comunitario: Les explicaremos que durante esta sesión y la siguiente, trabajarán en pareja realizando una indagación en su familia y en la comunidad para obtener información sobre un tema que les interese.

  • Elección del tema: Los alumnos elegirán un tema de su interés y lo anotarán en un papel.

  • Preparación de preguntas: Les pediremos que elaboren una lista de preguntas que puedan hacer a sus familiares y a personas de la comunidad sobre el tema elegido.

  • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o a alg