Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): presentar el tema de la higiene y su importancia para mantener una vida saludable.

  
  



• Actividad de sensibilización (10 minutos): mostrar imágenes de distintos hábitos de higiene y preguntar a los alumnos si los realizan en su vida cotidiana.

  
  



• Exposición (15 minutos): explicar los distintos hábitos de higiene, como lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, cepillarse los dientes, entre otros.

  
  



• Trabajo en grupos (15 minutos): formar grupos y pedirles que realicen una lista de los hábitos de higiene que consideran más importantes y que deberían ser practicados en el salón de clases.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): cada grupo presenta su lista y se genera una discusión en clase sobre los hábitos de higiene propuestos.

  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos): recordar los hábitos de higiene discutidos en la sesión anterior.

  
  



• Actividad práctica (20 minutos): realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica los hábitos de higiene. Por ejemplo, crear un juego de roles en el que un alumno se lave las manos y otro le observe para asegurarse de que lo hace correctamente.

  
  



• Reflexión (10 minutos): después de la actividad, los alumnos reflexionan acerca de la importancia de los hábitos de higiene y cómo se sienten al realizarlos.

  
  



• Trabajo individual