Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Azar y probabilidad".


• Establecimiento de las normas de convivencia para el trabajo en grupo.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Lanzar un dado y obtener un número par".

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5.


• Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cómo podemos comparar la probabilidad de obtener diferentes resultados en un experimento de azar?"


• Los estudiantes realizan una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda utilizar la probabilidad.


• Se les proporciona material concreto como dados, monedas, cartas, entre otros, para que realicen experimentos y registren los resultados.


• Los grupos discuten y comparan los resultados obtenidos, identificando aquellos más probables y menos probables.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Se plantea una pregunta para el siguiente día de clase: "¿Cómo podemos calcular la probabilidad de obtener un resultado específico en un experimento de azar?"

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Resolución de dudas surgidas durante la reflexión.

Desarrollo:

• Los estudiantes retoman la pregunta guía de la sesión anterior.


• Se