Explorando la ubicación espacial en nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la ubicación espacial en nuestra comunidad
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares a través de la elaboración e interpretación de croquis.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Plantear el problema relacionado con la dificultad de los niños para orientarse en su comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los lugares y objetos más importantes de su comunidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un mapa de la comunidad.
   
   
   • Pedirles que marquen en el mapa los lugares y objetos mencionados en la lluvia de ideas.
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus mapas y explicar cómo ubicaron los diferentes elementos en el mapa.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre de la sesión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una recapitulación del aprendizaje realizado durante la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre técnicas de elaboración de croquis.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaborando croquis para comunicar ubicaciones
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de elaborar croquis que comuniquen la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Actividades:

1. Repaso y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar los aprendizajes de la sesión anterior.
   
   
   • Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de elaborar croquis para comunicar ubicaciones.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación y práctic