Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Identificación de los números

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los números en nuestro entorno" a través de imágenes y objetos.


• Planteamiento de preguntas a los alumnos sobre la presencia de números en su vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los lugares y situaciones donde se pueden encontrar números.

Sesión 2:

• Exploración de diferentes contextos socioculturales donde se utilizan números (supermercados, transporte público, calendarios, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y contar los números presentes en diferentes objetos y situaciones.

Sesión 3:

• Introducción de los números del 1 al 10.


• Juego de asociación de números con objetos y situaciones correspondientes.


• Realización de una actividad de escritura de números del 1 al 10.

Sesión 4:

• Repaso de los números del 1 al 10.


• Juego de clasificación de objetos según la cantidad de números que contienen.


• Realización de una actividad de conteo de objetos y escritura de los números correspondientes.

Sesión 5:

• Introducción de los números del 11 al 20.


• Juego de asociación de números con objetos y situaciones correspondientes.


• Realización de una actividad de escritura de números del 11 al 20.

Sesión 6:

• Repaso de los números del 11 al 20.


• Juego de clasificación de objetos según la cantidad de números que contienen.


• Realización